5. Tancament de l'assignatura i avaluació

Penso que el blog ha estat una bona eina per a poder treballar en l'àrea, ja que ens ha permès d'una manera pràctica, poder seguir tot el treball que hem anat realitzant. A més també ens ha permès veure les diferents aportacions, idees i valoracions de la resta dels companys/es, un aspecte que considero molt productiu i enriquidor per a les nostres pròpies valoracions, a partir dels punts de vista dels demés. Per tant, penso que l'eina utilitzada és molt valuosa, ja que permet una organització senzilla del treball que es realitza, augmenta considerablement la capacitat de consulta del treball que s'ha dut a terme i alhora poguent fer comentaris als blogs de la resta de companys/es, enriqueix la capacitat d'anàlisi, reflexió i de crítica constructiva que ens ajuda a millorar el nostre propi treball. No obstant això, la creació del blog ens permet tenir un material de consulta que més endavant, quan es cregui necessari, es pot utilitzar per tractar de recordar el treball realitzat. Personalment la meva recomanació sobre la utilització del blog, és la de seguir utilitzant-lo com s'ha fet aquest semestre, per la possibilitat de tenir un recurs on seguir de manera contínua tot el treball que es realitza en l'àrea per la capacitat de guia i orientació, així com de síntesi, resum i valoració de les activitats que es van realitzant.

Penso que les meves expectatives sobre l'àrea (pla docent) s'han complert. Pot ser el que m'ha estat més complicat va ser la creació de la Webquest. He assolit nous i importants coneixements en relació a aquesta temàtica, que de ben segur em seran molt profitosos de cara al futur. Hi ha moltes eines d'aquest tipus que normalment les descobrim a través d'algun company/a de feina que hi enten molt amb les TIC, valoro molt el fet d'haver-les conegut a través de la Universitat.

Per acabar m'agradaria dir per una banda, que aquesta àrea és molt important i rellevant per dur a terme a les escoles, per tal de desmuntar certs estereotips socials. Per una altra banda el treball en general penso que ha estat molt encertat per la seva aplicabilitat a la pràctica educativa, treball d'anàlisi i reflexió realitzat, que per un costat ens ha portat a entendre diferents aspectes de la interculturalitat i per l'altre, a realitzar una aplicació a la realitat escolar, tant important per a la nostra tasca com a psicopedagogs.

4. Avaluació de recursos per a treballar la interculturalitat en línia

L'objectiu de la webquest Qui és diferent a qui?, és el de reflexionar sobre la diversitat cultural del propi centre i la manera d'atendre-la. Aquesta webquest, va dirigida a la formació del professorat, el qual està interessat en construir noves formes de relació amb els alumnes. Parteix de la idea principal del nou paradigma de la interculturalitat, que és el de propugnar la igualtat de tots els grups diferenciats que, per mitjà del diàleg i el consens construeixen la societat i la cultura. La finalitat d'aquesta webquest és la comunicació, la comprensió dels altres, sense imposar-los els valors propis de cadascun. Les activitats plantejades ajuden a acceptar que hi ha unes altres formes d'interpretar el món que són la clau per relativitzar els propis punts de vista, culturalment determinats. Requereixen d'un treball de reflexió, de debat, de síntesi que permet el descobriment de bases i fonaments de cultures diferents a partir d'un horitzó comú. Actualment, l'alumnat que hi ha en els diferents centres educatius són de procedència diversa. Perquè la intervenció intercultural sigui coherent, cal que hi hagi un treball previ, on es parli, es treballi, es pensi, i es reflexioni sobre aquest tema, entre tots els components del claustre. Aquesta webquest ofereix aquesta oportunitat de treball. Penso que és un bon punt de partida per a aconseguir que els nostres centres educatius duguin a terme un treball coherent i de sentit comú. D'altra banda, aquest material té un potencial educatiu comparable a qualsevol altre webquest, ja que es fa ús de la informació obtinguda a internet: analitzar, sintetitzar, comparar..., comporta uns processos de reflexió, anàlisi, síntesi i avaluació, i implica col•laboració i cooperació entre els professors. Així, doncs, estem davant d'un procés d'aprenentatge que requereix una participació activa i interactiva del professor, en el qual es treballa en grup i s'adopten diferents rols, donant molta importància a l'aprenentatge cooperatiu.

Recurs WebQuest: Qui és diferent a qui?

3. Seguiment i evolució de la WebQuest

La Webquest té la finalitat de potenciar i promoure un model d’educació intercultural, i en funció dels objectius definits s’elaboren unes tasques acordes amb aquests. La webquest es defineix com un model d’ensenyament -aprenentatge. Abans de la realització d'aquesta PAC 2 desconeixia el recurs de la WebQuest.Penso que és important desenvolupar activitats d'aquest tipus, ja que no es tracta de buscar als materials una resposta concreta, sinò de plasmar els conceptes adquirits a la pràctica. Així, crec que hem desenvolupat la nostra activitat, fomentant la interculturalitat per davant de la multiculturalitat, el coneixement de totes les cultures per igual, amb història, geografia i valors. Hem intentat aplicar aquesta teoria amb pràctiques que traslladin el protagonisme als alumnes, fent un aprenentatge més atractiu, propi de les webquest, amb una representació teatral final, on el què compta és la cooperació dels alumnes entre ells, el desenvolupament de l'empatia i fins i tot el fet de generar el sentiment d'igualtat entre companys.
Una de les dificultats que ens hem trobat a nivell de grup per a fer aquesta WebQuest, ha estat la d'haver de passar els continguts d'aquesta a l'aplicatiu corresponent. A nivell d'organització hem creat un líder de grup que s'ha encarregat dels aspectes formals de la creació de la nostra WebQuest, com d'anar introduint les aportacions fetes pels altres membres del grup.

Per acabar m'agradaria dir que la satisfacció i el sentiment d'utilitat de l'aprenentatge sobre aquest recurs és rellevant un cop assolit i que estic molt content d'haver pogut conèixer aquest recurs per a treballar la interculturalitat tant amb alumnes com amb professors.

La nostra webquest. Un sol món, moltes cultures. http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=5050&id_pagina=1

2. Debat

El debat en si, com a eina de l'àrea, ha estat molt dinàmic i productiu i alhora una bona eina de construcció d'aprenentatge tant de nous conceptes estudiats en l'assignatura com de diferents aportacions dels companys/es del grup. Les diferents aportacions que s'han anat fent m'han ajudat a aprofundir els continguts estudiats en els mòduls per a posteriorment reflexionar-los i plantejar-me diferents qüestions, dubtes i opinions envers la Interculturalitat, tot i que haig de dir que al principi del debat em va costar posicionar-me una mica respecte a si els jocs del cas plantejat fomentaven o no la intolerància i el racisme per desconeixença d'aquest tema. Aquest debat també ens ha permès a tots/es poder reflexionar sobre la Interculturalitat en un cas plantejat dins el context educatiu. M'agradaria destacar altres conceptes rellavants, a part dels diferents que han sortit al debat, per tal d'atendre millor la diversitat a les escoles, com el treball en equip, la comunicació i coordinació entre els mestres, la posició de l'escola envers a l'atenció a la diversitat cultural, les consqüències que es poden derivar segons l'ús que es faci d'un material didàctic... Personalment penso que potser caldria aprofundir en aquests conceptes que acabo de descriure en la frase anterior, ja que són essencials per a millorar l'atenció a la diversitat cultural.
El que m'ha agradat més d'aquest debat, ha estat tota l'objectivitat que desprenia a partir de les diferents aportacions, algunes contraposades, és a dir, l'enriquiment envers a aquesta temàtica que això ha suposat per a tots/es.
Valoro molt postivament l'activitat del debat, ja que la considero com he dit anteriorment una eina de construció d'aprenentatge mitjançant la interacció amb els companys/es.

Inici

He trobat molt interessant el fet de crear un blog per a l'àrea, ja que penso que a nivell comunicatiu serà molt més fluid, pel fet de poder compartir diferents perspectives, punts de vista, estratègies… amb la resta de companys/es, per tal d’abordar la interculturalitat en diferents contextos socioeducatius i adquirir nous coneixements que ens ajudin a resoldre situacions en la nostra tasca docent diària. En aquesta assignatura, observant-ne els continguts, m’he adonat que és necessari una bona base teòrica per tal d’abordar-la amb garanties, ja que en els darrers anys hi han hagut molts de canvis en relació a la diversistat de cultures que conviuen actualment en la nostra societat. Aquesta situació crea, a la vegada, la necessitat de resoldre les necessitats que sorgeixen en la societat i més concretament dins el context educatiu, per tant com més coneixença i formació tinguem sobre aquesta temàtica, amb més garanties podrem resoldre aquestes necessitats. Particularment em marco moltes expectatives d'aprenentatge en aquesta àrea i penso que és el millor moment per a realitzar-la, ja que actualment treballo en una escola amb un percentatge molt elevat d'immigració i on hi ha una gran diversitat cultural, i segurament tots els continguts que treballem m'ajudaran i molt en la meva tasca docent.